教师资源研究室

一、主要职能

    1．研究制定各类职业学校教师和企业实训教师的培养进修方案、教学计划及大纲教材；

    2．研究制定教育行政管理机关、各类职业学校及企业职教领导人员培养、进修方案、教学计划、大纲及教材；

    3．分析研究职业教育师资的业务工作内容和职业要求，提出职业技术教育教师任职资格标准意见、建议；

    4．组织职教师资管理人员的国内、外专业进修；

    5．研究开发先进的教学模式与方法并推广。

      二、人员介绍

本室现有研究人员4名，其中研究员1名，副研究员1名，博士学历2名，专业方向涉及教育学、教育政策学等领域。

副主任：李树峰，教育学博士，助理研究员。目前借调西藏职业技术学院挂职。

科研人员：宫雪，教育学博士，副研究员。2010年7月至今在教育部职业技术教育中心研究所教师资源研究室工作。主要研究领域：职业教育基本理论，职业教育教师。多次参与教育部职业教育与成人教育司和教师工作司的委托课题研究和管理工作，撰写研究报告10余份，发表论文20余篇。近年参与的课题包括《中等职业学校教师专业标准研究》、《中等职业学校教师职称制度改革研究》、《中等职业学校校长专业标准研究》等。

科研人员：涂三广，助理研究员。2008年7月进入教育部职业技术教育中心研究所师资室工作，先后在培训部和师资室工作。主要研究领域：职业教育国际比较研究、职业教育教师、职业教育评价等。撰写和发表论文（报告）30余篇。主要参与项目和课题：“新一轮职业教育教学改革校长高级研修”项目，中英职业教育“影子校长”项目（协调人）、“中等职业学校校长改革创新战略专题研究班”项目等；课题有《中等职业学校校长专业标准研究》、《中等职业学校教师专业标准研究》、《职业学校教师企业实践规定》等。

三、目前主要研究项目

（一）主要执行项目

1. 中等职业学校教师素质提高计划

承担“中等职业学校教师素质提高计划”实施任务。参与指导开发中等职业学校80个重点专业的师资培训包（包括师资培养培训方案、课程标准和教材）；与北京首都旅游集团联合开展“饭店服务与管理”与“旅游服务与管理”两个专业的国家级骨干教师培训任务，共培训学员478人。为提升职业教育教师队伍整体素质、促进职业教育提高办学质量做了重要贡献，起到积极推动作用。

“中等职业学校教师素质提高计划”是教育部、财政部加强职业教育基础能力建设项目四大计划之一。

2.校长培训

◆示范校校长培训

承担“推进国家中等职业教育改革发展示范学校建设专题培训班”300名示范校校长培训任务，负责培训课程设计、培训业务指导、校长反馈信息整理等相关工作，编写培训简报36期。

“推进国家中等职业教育改革发展示范学校建设专题培训班”旨在落实《中等职业教育改革创新行动计划（2010-2012）》，推动中等职业学校改革创新。

◆教学校长培训

承担“2011年度中等职业学校校长改革创新战略专题研究班”1000名校长培训任务，负责培训课程设计、培训业务指导、校长反馈信息整理等相关工作，编写培训简报108期。

“中等职业学校校长改革创新战略专题研究班”旨在贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，推动职业教育改革创新，提高技能型人才培养质量。

3.中德师资项目

承担“中德职教师资进修项目”，负责对德进修师资的出国前业务指导和培训。2007年到2011年，为全国和省部级重点职业学校及全国职教师资培训基地培养数控技术应用、机电技术应用、汽车应用与维修、电子技术应用、国际商务、旅游管理与服务等6个专业的教师共计900名。

“中德职教师资进修项目”由中国教育部和德国继续教育与发展协会合作开展，旨在提高高等职业教育教学质量，加强职教师资队伍建设，借鉴国外先进的职业教育教学理论和经验。

4.中英“影子校长”项目

2013年3月至2013年12月，负责中英职业教育“影子校长”（Phrase I & Phrase II）中方校长赴英国学习研修协调指导和接待英国校长来中方交流学习任务。

（二）主要研究课题

“十一五”期间主持、参加的部分课题

“十一五”期间撰写的部分报告

四、联系方式

联系人：涂三广   

电话：010-58556719

邮箱： tusg@moe.edu.cn